江畔闲话｜与孩子订一份“成长协议”如何?

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又到开学季，某城区小学开展了“我与父母签成长协议”活动。协议里，学生要践行“学生在家五做五不做”，如每天帮父母做件事、按时作息、不说脏话等；家长也需遵守“家长在家五做五不做”，如每天按时做饭、陪孩子读书半小时以上。笔者认为，签订这份家长与孩子互相承诺的协议，对强化家庭教育很有借鉴意义，是为孩子营造良好成长环境的有益探索，家有学生的家庭不妨试试。

家长是孩子的第一任老师，所谓“父母什么样，孩子什么样”，父母恰似孩子的镜子，孩子则是父母的影子。孩子成长所需的品德、修养、习惯、素质等都离不开父母的教育。关爱孩子、盼其快乐健康成长，是每一位家长的心愿。然而，部分家长过度关心孩子，给予过多物质满足，甚至过度掌控孩子的生活，孩子毫无自主选择权，失去思考能力，沦为父母的“提线木偶”。如此环境中成长的孩子长大后可能因缺乏思考做出不负责的选择，闯祸后逃避责任。而签订“成长协议”，明确了家长与孩子的职责，为孩子健康成长筑牢家庭根基。

不过，签订“成长协议”只是手段，履行职责才是关键。履行职责时，家长要平等对待孩子，不可总以家长身份发号施令，更不能实行“双重标准”，搞“专制政策”。要让孩子切实感受到家庭的民主与和谐。履行“成长协议”的最大好处就是能很好地培养孩子的诚信意识。诚信是立身之本，孩子从小养成诚信意识，对其成长大有裨益。“成长协议”从民主平等出发，通过严格履行、培养诚信，最终营造出和谐的家庭氛围。在这样的家庭中成长的孩子心理更健康、人格更健全、平等意识更强、守信习惯更好，这无疑是个人健康成长和可持续发展的坚实基石。

当然，“成长协议”不能流于形式。家长不可敷衍了事，签完协议就抛诸脑后，依旧对孩子居高临下。如此，不仅无法发挥协议作用，还会产生负面效应，让孩子不再信任协议，从而丧失诚信理念，贻误一生。

编辑、一审：徐坚 二审：徐斌 三审：王润