悦享生活｜玩转指尖艺术 特色课程赋能学生成长

“开窑啦！”在临山镇中心小学湖堤校区的陶艺教室旁，陶艺课老师俞静打开窑门，造型各异的陶艺作品展现在学生面前。这样的场景，每周都会发生。

陶艺课自2016年开设以来已成为学校深受欢迎的课程之一。每节课会围绕某个主题展开，如“陶瓷的历史发展”“传统制陶工艺”等，让学生在实践中系统地了解这门古老艺术。

俞静拿起一只刚做好的碗，向记者展示：“这只碗是五年级学生设计的，融合了几何元素。”原来，课程巧妙融入数学知识，通过捏制几何形状、组合体块等方式，提升学生的动手能力，锻炼他们的空间想象力。

2020年，该校成立湖泥工坊，并配备专业的电窑设备。“孩子们天生喜欢玩泥巴，我们就把这种天性引导到课程中。”校长陈斌道出开设这门特色课程的初衷。

几年来，学生不仅掌握了揉泥、拉坯、修坯、上釉等基本技能，更深入了解了陶瓷文化的历史脉络，将书本上的知识转化为亲手创造的体验。课程建设也收获了丰硕成果。湖泥工坊先后被评为余姚市创新实验室和宁波市陶艺传承基地，学生作品在各类比赛中屡获殊荣，多次获得余姚市一等奖、宁波市一等奖的好成绩。

沿着走廊往前走，另一间教室里呈现截然不同的场景。陈荣海正俯身指导学生制作发夹。“先从这里起针，注意针脚的均匀度。”陈荣海耐心地演示着。2022年成为非遗传承人后，他开始在学校上钩针课。

钩针课从最简单的发夹制作开始，逐步过渡到制作杯垫、毛线花等更复杂的作品。临近农历马年，陈荣海设计了以马为主题的课程，带领学生制作可以挂在书包上的小马挂件。“这样的作品既美观实用，又融入了传统文化元素，学生们特别感兴趣。”他笑着说。

“特色课程的最大价值在于激发学生的学习兴趣。陶艺和钩针看似是两门不同的手艺，但在教育功能上形成了很好的互补。”陈斌说，“陶艺培养的是创造力和想象力，钩针锻炼的是精细操作能力和专注力。这些个人素质对学生的全面发展都是至关重要的。”

编辑、一审：徐坚 二审：苏英英 三审：王润