坊间视点｜“10后”文化纠错，意义何在？

■新闻回顾

湖州市安吉县小学生金陈乐参观省非遗馆时，发现展陈文字有错误，便写信向省文化广电和旅游厅厅长反映，问题迅速得到解决，并收到厅长回信。有人称赞，这是“童言无忌”推动社会进步的生动案例；也有人认为，这体现了政府部门对公众意见的重视；还有人觉得，博物馆、非遗馆等场馆的管理方应在展陈说明上更加字斟句酌、精益求精。“10后”文化纠错，意义何在？

■嘉宾发言

张静：“10后”文化纠错这件事，在我看来，无疑是一件值得大力推崇的好事。在传统的教育模式中，学生往往处于被动接受知识的状态，课堂学习与实际应用之间存在着一定的脱节。而金陈乐的行为打破了这种局限，凭借课堂里积累的知识，在参观过程中有了自己的判断，进而发现了展陈文字的错误。这一过程充分体现了知识的迁移与运用，让学生明白学习不只为了应对考试，更是为了解决实际问题。暑假，我的学生走进企业进行实践。在企业里，他们不再局限于书本上的理论，而是将其运用到实际工作中。这种实践中的学习能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的观察力、思考力和判断力，使教育真正发挥出培养全面发展人才的作用。

张伊梦：金陈乐发现省非遗馆的展陈文字有误，积极写信反映，问题很快得到解决，还收到了省文化广电和旅游厅厅长的回信。这场跨越年龄与身份的对话本质上是新时代文化传承的生动注脚。它让我们看到，文化传承并非遥不可及的宏大命题，每个人都能以细致观察和求真精神，成为文化传承的参与者。

陈海燕：“10后”虽然年龄不大，但正逐渐成为文化表达的新力量，他们对当下流行文化、语言习惯、社会观念等提出的纠错，既是代际特征的体现，也是文化演进的缩影。这种文化纠错并非简单的“挑错”，折射出这代人的认知方式、价值取向与时代互动的深层逻辑，值得从多维度理性看待。

张静：“10后”文化纠错彰显了质疑精神在教育中的重要性。金陈乐敢于对展陈文字提出疑问，不盲目相信权威，这种质疑精神正是当前教育中亟需培养的。由于长期受到传统教育观念的影响，部分学生习惯于被动接受，缺乏质疑的勇气和能力。因此，金陈乐的这次纠错行为，提醒我们在教育中要注重培养学生的质疑精神，营造敢于质疑、勇于探索的良好氛围。

陈海燕：“10后”的成长过程中，学校与家庭更注重批判性思维的培养，这种教育导向让年轻一代习惯以“审视者”而非“接受者”的姿态面对文化内容。“10后”的文化纠错现象本质上是年轻一代对“文化如何更健康发展”的思考与参与。这份纠错的勇气正助力越来越多的青少年投身社会文化实践，成为推动社会发展的新生力量，也让我们看到了相关部门主动摆正姿态、重塑形象、提高认同感的明智之举，更向社会传递出开放、包容、“听劝”的进步信号，这种双向互动构建起社会与青少年之间良性沟通的桥梁。

张伊梦：所谓“童言无忌”，其可贵之处不仅在于孩童的“火眼金睛”，更在于他以小小公民的自觉，主动担起文化保护的责任。文化保护不能只靠专家，普通人的观察同样重要。每个走进博物馆、非遗馆的观众，若都能抱有金陈乐这样的主人翁精神，带着敏锐眼光，善于发现问题，那么无数双“火眼金睛”将汇成守护文化遗产的坚实屏障。

陈海燕：文化纠错的过程是批判性思维的锻炼。孩子们在面对各种文化信息时要学会质疑、分析和验证。这种能力不仅在文化学习中很重要，在未来的职业生涯中也很关键。但“10后”纠错时可能会因为年龄和表达能力的限制，沟通方式不够恰当。因此，对于“10后”文化纠错现象，呼吁社会给予积极的引导和最大限度的包容。

张静：“10后”文化纠错体现了政府部门对公众意见的高度重视。省文化广电和旅游厅厅长收到金陈乐的来信后，迅速回应并解决问题，这一高效的处理方式不仅体现了政府部门的工作效率，更彰显了对公众意见的尊重。这种尊重能增强公众对政府的信任和支持，促进政府与公众之间的良性互动，也为其他政府部门树立了典范，鼓励更多的政府部门倾听公众声音，积极回应公众关切，不断提升服务质量和治理水平。

张伊梦：政府部门的快速回应展现了文化治理从“权威输出”到“平等对话”的转型，值得点赞和推广。省文化广电和旅游厅没有因为反映者是小学生就敷衍了事，而是认真核实、迅速改正，还专门回信鼓励。这种态度，正是对公众监督最好的回应。过去，有些部门面对意见，习惯“高高在上”，但现在，越来越多的政府部门开始倾听普通人的声音，无论是小朋友的意见，还是网友的吐槽，都能得到重视。这种变化说明我们的社会正在变得更加开放、包容。

张静：“10后”文化纠错也为博物馆、非遗馆等场馆的管理方敲响了警钟。展陈说明作为传播文化信息的重要载体，必须字斟句酌、精益求精。一个小小的文字错误可能会误导观众，影响文化的准确传播。管理方应以此为契机，加强对展陈内容的审核和校对，建立严格的质量把控机制，确保向公众呈现的信息准确无误。

张伊梦：这次错误能被发现是好事，但也说明展陈审核还不够严谨。博物馆、非遗馆是文化传播的重要窗口，如果连基本信息都出错，难免让人怀疑其专业性。与其事后补救，不如一开始多校对几遍，请当地文化研究者帮忙把关。观众可以帮忙纠错，但专业机构的责任不能推给观众。这件事最让人欣慰的，是孩子、家长、政府部门、文博机构多方共同完成了一次“文化共建”。文化传承不是少数人的事，需要全社会一起努力。如果更多孩子能这样关注文化细节，更多部门愿意倾听公众意见，我们的文化保护就会更有活力、更接地气。

陈海燕：“10后”是未来的社会主力军。青少年的主动作为不仅是个人成长的见证，更是社会进步的缩影。当社会给予更多倾听与包容，当声音被重视、创意被尊重，相信会有更多青少年勇敢地站出来，为社会发展贡献自己的力量，共同书写更加美好的未来。

■网友围观

@守望晴天的夜：错字能改，来信应回，不因事小而忽略，这才是把人民放在心里的表现。

@aiwuhiu爱无悔：小朋友很细致，为他点赞。

@栖云抱月82228：小朋友看得好仔细，我逛博物馆、非遗馆时都是走马观花、一目十行的。

@Apple蒎：在爱里长大的孩子真的很棒！他的名字就告诉我，他的家庭幸福美满。

编辑、一审：徐坚 二审：苏英英 三审：王润