街谈巷议｜从五年级学生还不会系鞋带说起

一直

据《宁波晚报》报道，近段时间，宁波多所小学开展劳动技能大赛，系鞋带成为四年级、五年级段这项大赛的“标配”项目。让人意外的是，一个有40多名学生的班级，会穿系带鞋的竟不到5人。有学校调查显示，超半数学生不会系鞋带这项“基本技能”。系鞋带，这件看似不起眼的小事，竟成了反映当代孩子成长环境变化的镜子，令人深思。

系鞋带，看似微不足道，实则是孩子成长路上的小台阶。它不仅是一种生活技能，更是独立意识和动手能力的培养。然而，现在不少孩子到了五年级，竟然还没有掌握这门技能，究其原因，市场、家庭、观念三方面的变化难辞其咎。

市场上，魔术贴和旋钮鞋几乎一统天下。这些设计便捷、操作简单的鞋子确实为孩子提供了便利。但便利的背后，是孩子失去了接触系鞋带、学习系鞋带的机会。长此以往，系鞋带这项技能自然变得陌生而遥远。家庭中，家长的“精细喂养”让孩子失去了很多动手的机会。从穿衣吃饭到整理书包，家长总是习惯性地为孩子包办一切。这种过度的保护无意中剥夺了孩子锻炼自我、培养独立性的机会。观念上，“学习第一”的惯性思维让生活技能长期处于被忽视的位置。在应试教育的大背景下，家长和学校往往更关注孩子的学业成绩，而忽视了生活技能的培养。这种偏颇的观念导致孩子在成长过程中缺乏对生活技能的认知和实践。

五年级的学生还不会系鞋带，这件事值得家长和教育者反思：在追求学业成绩的同时，是否忽视了孩子生活技能的培养？在提供便利的同时，是否剥夺了孩子锻炼自我的机会？在“精细喂养”的同时，是否让孩子失去了面对挑战、克服困难的勇气？老实说，系鞋带这件事不是现在的孩子学不会，而是缺少练习的机会。

令人欣喜的是，许多学校已经看到了这一点。把系鞋带搬进课堂，不仅能教会孩子一项技能，更在提醒家长：有些成长，不能总是代劳。让孩子系一次鞋带，哪怕慢一点、歪一点，那也是他自己走的一步。这一步虽然微小，但是意义重大。它标志着孩子开始尝试独立，开始学会自我服务，开始走向更加自主的未来。

编辑、一审：徐坚 二审：徐斌 三审：王润