江畔闲话｜在孩子心中早日播下爱劳动的种子

南文

据《余姚日报》报道，近日，凤山小学以一场别开生面的植树节暨“幸福农场”开耕仪式，拉开了新学年劳动教育的序幕。此次活动以“践行劳动教育，耕耘幸福未来”为主题，通过锄地种植中药材、领养中草药植物等形式，让学生掌握劳动技能，并在劳动中感受快乐。

培养一名优秀的学生，必须是“德智体美劳”全面发展的。但曾经有一段时间，受应试教育“唯分数论”的影响，不少学校和家长对劳动教育并不是很重视，有些学校虽把劳动课排上了课程表，却往往被语文、数学等主课挤占。如今，随着“双减”政策的推行，越来越多的学校和家长感受到了劳动课程的重要性。因为他们发现，劳动是孩子成长的必修课，是培养学生健康人格的重要途径。通过参与劳动，学生能够深刻体会到劳动的艰辛与不易，从而更加珍惜劳动成果，尊重劳动者。同时，劳动还能够锻炼学生的意志品质，培养坚韧不拔的精神。在劳动中，学生需要面对各种困难和挑战，通过克服这些困难，学生的心理素质和抗挫能力将得到极大的提升。因此，我们有责任在孩子心中早日播下爱劳动的种子，让他们从小爱上劳动、享受劳动，为成长打下坚实基础。

当然，在孩子心中播下爱劳动的种子后，我们还需耐心地浇灌和呵护。这就要求学校和家长尽量创造条件，比如通过制定劳动计划、劳动规章制度等方式，引导孩子把劳动行为融入到日常生活中，不仅要关注孩子的劳动成果，更要关注他们在劳动过程中的体验和感受。当孩子遇到困难或挫折时，要给予他们及时的帮助和鼓励；当孩子取得进步或成就时，要与他们一起分享喜悦和成就感。这样的陪伴和支持，就能够让孩子更加坚定地走在爱劳动的道路上。

确实，只要我们像凤山小学那样，用心去做、用爱去浇灌，这颗爱劳动的种子就一定会在孩子的心田生根发芽、茁壮成长，最终必将结出丰硕的果实！

编辑、一审：徐坚 二审：苏英英 三审：王润